Puisi yang Terbit di Koran Radar Bekasi

 

koran bekasi

TITIK HUJAN TERKEPUNG

hujan melubangi awan
pesat dengan cepat
mencium bumi
kemudian tergenang
tenang dengan senang

oh…
titik hujan terkepung
di kubang-kubang jalan
membiak tak beranak
nestapa
nyinyir
menetap dan tak mau pergi
RINDU HUJAN SETELAH KERING

retak
pecah
kemeretak
bunyi-bunyi tanah setelah lepas

hujan
membasah
meluap
membius rindu-rindu bumi

hilang
musim
datang
kusam

sukur atau disyukuri

07 Februari 2014

terbit di koran lokal bekasi: 16 Februari 2014

Iklan

Kiat Mengelola Keuangan Keluarga

uang*http://www.google.com/imgres

13 JURUS KEUANGAN MENGHADAPI TAHUN 13
*Oleh: Ahmad Ghazali

1. Genggam harta di tangan jauhkan ia dari hatimu
2. Investasi untuk isi kepala sebelum investasi untuk isi neraca
3. Tujuan mengelola keuangan bukan menyisakan keuangan, tapi mengHABISkannya di jalan yang benar

Cash Kaya

  • penghasilan 100
  • zakat 2,5
  • cicilan utang 30
  • saving 10
  • = (shopping) 57,5

Cash Flow Miskin

  • penghasilan 100
  • zakat 2,5
  • shopping 57,5
  • cicilan utang 30
  • = (saving) 10

4.  Saving dulu, baru shopping

cara kiri (keren): invest what left from your incame
cara kanan (right):  invest right after you get your income

5. Superman is dead, now is the time for superteam
6. Pay your god fist, pay yourself fist 
7. Menjadi kaya itu penting, terlihat kaya itu tidak penting
8. Ubah aset “lemak” menjadi aset “otot”
9. Investasi 4 sehat 5 sempurna
10. Berhitung sebelum berhutang
11. Please…. jangan ada bunga di antara kita
12. Jangan asal beli asuransi, jangan asal batal asuransi
13. 3 lapis manajemen risiko (1. sedekah, 2. dana cadangan, 3. asuransi)

 

14. (Tambahan apakah di Tahun 14?)

 

 

#infoSeminar14Jan13

 

 

 

surat panjang tentang jarak kita yang jutaan tahun cahaya

 novel

 novel keren nih… karya Dewi Kharisma Michellia yang nyabet pemenang unggulan Dewan Kesenian Jakarta 2012. walaupun usianya terbilang muda, kelahiran 1991 tapi ‘wah’ banget plotnya. bukan novel picisan tong kosong nyaring bunyinya, tapi ada unsur-unsur ilmiah/pengetahuan yang bisa kita dapet dari helai demi helai bacaan. +buat saya novel adalah peneman sepi yang menimbulkan imaji yang bejibun, buat bikin karya yang nyerempet sama atau lebih ‘wah’ dari yang anda baca saat ini.

surat ketiga, 19 nopember 2013

Tentangmu.

aku mencintaimu mulai saat ini sampai waktu yang belum bisa aku tentukan. mulai dari memilih tanggal, hari, minggu, bulan, tahun, pagi, siang, sore, malam dan entah yang terjadi di almenak yang aku lihat setiap hari.

sampai saat ini, aku masih menerka-nerka ada apa, siapa, di hatimu. ruang sempitkah yang kau sediakan untukku atau ruang bergema yang membuatmu riuh memanggil namaku.

aku tak paham tentang teori ruang yang berulang kali kau jelaskan di ruang itu. dengan hanya melihat matamu yang senja, aku bisa tenggelam lebih lama di dasar hayal yang tak kau terka sedikitpun.

lain harinya, aku melihat rambutmu yang kau pangkas dengan rapih, baju bersih beraroma wangi dan senyummu yang menawan. kau tawarkan aku sebuah pertanyaan tentang masa depan.

entah kau atau alter ego. surat ini terasa manis ku tulis dari dua surat yang terasa pahit kemarin lalu.

kau harus terus membacanya! sampai nanti aku berbicara tentangku.

surat kedua, 16 nopember 2013

hari ini, untuk sekian kalinya aku melewati rumah yang aku tunjuk sebagai tempat tinggal kita nanti. selepas jalan yang kita lalu, mungkin kau pikir itu hanya canda dari bagian tawaan kita yang terlalu banyak terdengar.

padahal banyak memory yang tersusun rapih telah masuk dalam ingatan jangka panjangku (long term memory). setiap jejak sesakitan, sudah ku coba untuk menghapusnya, lebih dari aku mengucap namamu.

seandainya dulu, aku tidak mengindahkan distorsi. entahlah jadi apa kita, jika bukan aku sebagai aku dan kau bukan sebagai engkau. dan kita bukan siapa-siapa.

manusiawi bukan, jika aku berteriak sebagai manusia dan menyebutmu di luar dari itu. pada kenyataannya kita tetap sebagai manusia tak bersayap.

aku tak sempat berlama-lama memandang yang aku ingat. ketika ku lihat, seorang ibu bermuka kusam, baju lusuh, sedang berjalan kaki tak menentu.

aku bersyukur masih bersikap waras, kau juga begitu bukan?

surat pertama, 09 Nopember 2013

untuk pertama kalinya, aku coba tuliskan apa yang aku pikir, tentangmu, tentangnya, tentang mereka, tentang semua orang yang ada di sekeliling kita. kalau kau tak mau dengarkan aku, aku akan paksa kau membaca semua surat yang aku berikan padamu, dengan menghilang… kau mungkin akan mengerti.

aku menemukanmu, di sudut yang paling dalam. kau tahu otakku seakan disalahkan karena tak berfungsi dengan baik. tapi aku bilang pada mereka, ini bukan salah otakku… tapi ini tentang hati.

dicampuri ambisi mungkin, apapun itu aku tak pernah tahu teori apa yang tepat ku lakukan untuk mencairkan hatimu. operant conditioningkah atau conditioned reflex atau teori gestalt atau sesuatu yang aku tidak tahu. harusnya kau tetap memanusiakan aku seperti manusia.

aku tak pernah memproyeksi siapapun, kecuali kau. tapi itupun gagal… aku tak mendapati argumen yang berarti untuk menjatuhkan hatimu lebih dari apapun.

semua hal ku buat menghilang masuk kedalam ketidaksadaran, dan pada akhirnya kau akan menemukanku seperti anak-anak kembali, dengan beberapa fase yang ku tinggalkan hanya untuk mencarimu.

sekelumit tentang kurikulum 2013

Kurikulum 2013:

Penilaian otentik pada aspek kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan berdasarkan portofolio

Kurikulum 2013:

Kompetensi Inti (KI)berperan sebagai integrator horizontal antarmata pelajaran. KI pengikat kompetensi yang harus dihasilkan setiap mata pelajaran.

Kurikulum 2013:

Kompetensi Dasar (KD) dalam kelompok KI sikap bukan untuk peserta didik. KD ini tak diajarkan, tak dihafal, tak diuji, tapi pegangan pendidikan.

Kurikulum 2013:

Keliru anggapan Kurikulum 2013 abaikan metodologi pembelajaran. Kurikulum 2013 berbasis kompetensi, mencakup metodologi pembelajaran.

Kurikulum 2013:

Pelajaran PPKN, materi disajikan tak berdasarkan pada pengelompokkan 4 pilar kebangsaan tapi terpadu dengan 4 pilar dalam pembentukan karakterbangsa.

Kurikulum 2013:

Materi bahasa (indonesia dan ingggris) ditekankan pada kompetensi berbahasa sebagai alat komunikasi untuk menyampaikan gagasan dan pengetahuan.

Kurikulum 2013:

IPS menggunakan geografi sebagai platform kajian dengan pertimbangan semua kejadian dan kegiatan terikat dengan lokasi

Kurikulum 2013:

Geografi sebagai platform IPS menempatkan pentingnya konektivitas ruang dalam memperkokoh NKRI

Kurikulum 2013:

IPA menggunakan Biologi sebagai platform kajian dengan pertimbangan semua kejadian dan fenomena alam terkait dengan biologi

Kurikulum 2013:

Biologi sebagai platform IPA menempatkan pentingnya interaksi biologi, fisika, kimia dan kombinasinya dalam membentuk ikatan yang stabil

Kurikulum 2013:

Pelajaran IPA diperkaya dengan materi ilmu bumi dan antariksa sesuai dengan standar internasional

Kurikulum 2013

Pelajaran IPA diajarkan satu guru yang memberikan wawasan terpadu antar mata kajian IPA, sehingga siswa memahami keterpaduan anatar mata kajian.

Kurikulum 2013:

Pelajaran matematika dimulai dari pengamatan permasalahan konkret, kemudian ke semi konkret, dan akhirnya abstraksi permasalahan.

Kurikulum 2013:

Matematika dirancang supaya siswa berfikir kritis untuk menyelesaikan permasalahan yang diajukan. Membiasakan siswa berfikir algoritmis.

Kurikulum 2013:

Pramuka menjadi esktra kurikuler wajib. Pramuka menjadi perekat untuk menumbuhkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

Kurikulum 2013:

Tidak ada penjurusan di SMA. Ada mata pelajaran wajib, peminatan, antar minat, dan pendalaman minat.

Kurikulum 2013:

SMA dan SMK memiliki mata pelajaran wajib yang sama, terkait dasar-dasar pengetahuan, keterampilan, dan sikap.

#diambil dari berbagai sumber